kanghae-幼儿园说课散文诗（儿童散文说课）

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今天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。

春姑娘）“春天的颜色，春天的气味，这都是春姑娘给我们带来的。” 引导幼儿学说诗歌语句，感受诗歌的语言美、意境美。这首诗歌还有一个好听的名字“春姑娘”。幼儿完整欣赏一遍诗歌并小声跟读诗歌。

儿童诗说课稿1 说教材儿童诗以其丰富的想象，表达无限的童真童趣而广受学生喜爱。

幼儿园说课稿大班篇1 设计意图及教材分析：全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。

一）导入：出示信封，引起幼儿兴趣。这是春姑娘的信，春姑娘让谁来送信呢？（二）展开：出示图片，分段理解散文诗内容。冬爷爷下完最后一场雪，捋着长长的白胡子，摇摇摆摆回到天上。

教师扮春姑娘，引起幼儿兴趣。春天来了，今天春姑娘和小朋友一起来做游戏，好不好？你们想不想也让自己的爸爸妈妈把你打扮成春天的小精灵，和大家一起表演节目。家长为幼儿装扮成春天的精灵。

说设计意图这是一首散文诗幼儿园说课散文诗，写是幼儿园说课散文诗的果园里一年四季都有朋友：梨树、桃树、苹果树幼儿园说课散文诗，还有受小朋友们喜爱的小蜜蜂、小鸟、小兔等，果园有幼儿园说课散文诗了这些朋友所以很快乐。

这是一首散文诗，写是的果园里一年四季都有朋友：梨树、桃树、苹果树，还有受小朋友们喜爱的小蜜蜂、小鸟、小兔等，果园有幼儿园说课散文诗了这些朋友所以很快乐。此次教学活动就是要让小朋友感受果园的快乐，也感受朋友间带来的快乐。

小女孩的快乐的事也越来越少了。怎么会这样，小女孩坐在果园里想，心里有点难过。这时有个小男孩挂着泪水路过果园。小女孩很想帮帮这个小男孩。

1、说教材：散文《跳舞的小露珠》是一篇充满童趣、语言简洁优美、寓意科学道理的散文。大班的幼儿探索欲望开始增强，对语言的感受和表述能力也很强了。

2、幼儿园小班儿歌小露珠教案范文一《小露珠》教学提示：指导小朋友用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发小朋友对自然的热爱，培养小朋友的创作能力和表演能力。先请小朋友们哼唱歌曲的旋律。

3、欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。寻找露珠的踪迹。准备：自制太阳一个。幼儿每人自己绘制小露珠指偶一个。过程：会跳舞的小露珠。（1）出示小露珠指偶。

4、【篇一】活动目标：欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。寻找露珠的踪迹。活动准备：自制太阳一个。幼儿每人自己绘制小露珠指偶。活动过程：会跳舞的小露珠。出示小露珠指偶。