kanghae-初中生家访随笔（初中生家访记录表格及范文）

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时间：20xx年9月15日地点：王庄家访对象：王浩家访内容：与他谈心，让他明白打游戏机的危害，不但危害到自己的身体，也影响到自己的思想。

留守儿童的家访记录篇1 家庭住址家访人：家访经过：我吃完早饭后，九点钟左右，我骑着自行车来到东关，经过打听找到了杨猛家。

留守儿童家访记录内容：记录留守儿童的家庭成员，家庭生活。记录留守儿童平时在家里在做什么，留守儿童的心理建设，对妈妈爸爸感情的建立，让他们感觉到爸爸妈妈是在的，而不是他们孤孤单单的。

家访过程：与家长见面，互相认识；询问学生在家的各方面的表现；向家长说明孩子在校的学习状况；教师与家长携手共同教育好孩子。家长的推荐和要求：对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。

1、正确做法初中生家访随笔：孩子教育方面的事情，家长要积极配合老师。恳求特别照顾类的话不要说例一：麻烦老师把初中生家访随笔我们孩子座位排的靠前些。例二：希望老师可以多多关照一下我们孩子。

2、初中老师来家访的沟通方法1 不必苛求孩子表现完美女孩平平要读一年级了，为了迎接小学老师第一次家访，这两天，父母正在对她进行突击训练，叮嘱她老师进门要问好，拿拖鞋，要主动给老师倒水、端水果等等。

3、热情接待：首先，家长可以热情接待老师，为老师提供一个舒适的环境，并表达自己的感激之情。这样可以让老师感受到家长的尊重和关注，同时也为交流和沟通打下良好的基础。

中学生家访情况记录内容1 学生姓名：陈xx 家访时间：1月13日参加家访人员：刘xx 家访对象：该生爸爸家访内容记录：陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。

初中生家访随笔我推荐学生谈话记录表谈话内容案例如下：小明是一名初中生初中生家访随笔，最近初中生家访随笔他的成绩一直下降初中生家访随笔，他感到非常沮丧和失落。在谈话中，心理老师了解到小明的父母最近离婚了，他感到非常难过和无助。

学生信息：xx，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。xxx，勤奋好学，但有偏科现象。目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。

访谈记录：学生1：对于初中生家访随笔我个人而言我是喜爱看历史类，科幻悬疑类的小说，但是老师们却要求我们看科教类的书，或者名著，的确不可置疑老师说的没错，我们作为中学生的确要看名著，可是我们对这些书并没有多大的兴趣。

与家长沟通的教育随笔1 班主任应处理好与学生家长的关系，这是做好班级工作的必需条件。现在就班主任如何与家长联系沟通的问题谈几点自己的看法。

要认真耐心的听家长那个倾述，同时还辅以眼神、动作，间或插以“对”或“是”这样的短语呼应；同时要表现出对家长心情的理解，坦诚的与家长交流，这样可以对学生情况有更全面的了解。有时家长比教师更容易发现教育过程中的问题。

任何父母只听到对自己孩子的批评投诉，都会不舒服，也会让家长有错觉：请家长来，都是告状的，准没好事。