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高二语文阅读理解及答案

1、语文阅读理解题答案高中现代诗歌阅读理解答案: D A C 语文阅读理解题(二) ①在“汉字听写”比赛中高中现代诗歌阅读理解答案,那些日常生活中最常用的字和词高中现代诗歌阅读理解答案,并不受青睐,比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。

2、C【解析】“格律体取代了自由体”有误。 D【解析】A.对“对《诗经》兴趣的降低”理解有误高中现代诗歌阅读理解答案;B.原因是九言“读起来呼吸急促”;c.《文心雕龙》只指出转变后的状况。

3、语文贾淑自厉阅读理解及答案 《贾淑自厉》阅读训练及答案杨武平【原文】 贾淑字子厚,林宗①乡人也。虽世有冠冕,而性险害,邑里患之②。……改过自厉,终成善士。乡里有忧患者,淑辄倾身营救,为州闾所称③。

4、【答案】①交待了洪水来势凶猛、情况危急,渲染紧张气氛,引起读者阅读兴趣; ②引出下文,为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫; ③推动情节发展; ④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。

5、答案 (1)BD (2)①引发阅读兴趣,是什么样的人物死后在C城能够引起这样的轰动。②在人物塑造上起到了欲抑先扬的作用。

为什么作者要追寻延安?

1、因为一旦失去了延安精神,就如同没了思想,不能向美好的未来发展和冲刺。所以作者要追寻延安精神。

2、追寻延安,就是追寻信念、温暖、光明。这里说的延安当然是指延安精神。

3、第一小节通过两个比喻句,把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追导,从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。

4、当时延安的生活很艰苦,为什么会有那么大的吸引力呢。因为延安集中体现了中国人民的革命精神。作者追寻延安,追寻的是延安精神。

2019致橡树阅读答案诗歌

B.《致橡树》中“没有人听懂我们的语言”比喻男女内心深处彼此相知 C.《错误》中“三月的春帷不揭”比喻女子心绪不佳,不愿梳妆打扮。D.《致橡树》中“沉重的叹息”“英勇的火炬”比喻和男子一样能承担重压与奋斗。

E.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想,比肩而立,各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉,可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象诗歌阅读鉴赏试题与答案:舒婷《致橡树》阅读答案。

爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。致橡树 1977年3月27日 舒婷的诗,构思新颖,富有浓郁的抒情色彩;[1]语言精美,具有鲜明的个人风格。《致橡树》,是她的一首优美、深沉的抒情诗。

这首诗主要运用了什么艺术手法? 象征试归纳这首诗的主旨。在这首诗里,诗人告诉我们:爱是平等独立;爱是同甘共苦;爱是永恒长存;爱是倾慕与关爱;爱是不离不弃,坚持到底;爱是共同的伟岸和高尚,共鸣的思想和灵魂。爱情的坚贞。

这首诗主要运用了什么艺术手法? 象征 试归纳这首诗的主旨。

.文章先后两次写到朗读《致橡树》给作者的不同感受,这样写含有深意。联系全文,谈谈你对诗歌创作的理解。参考答案:19.“谷粒”代表博大精深的中华文明;“沉睡的谷粒醒来”表示古老的中华文明正在现实中继续得到传承。

语文阅读答案?

1、初一 语文阅读题答案: “给别人翅膀高中现代诗歌阅读理解答案,你也能飞翔”妙用比喻高中现代诗歌阅读理解答案,生动地揭示了“帮助别人,收益自己”高中现代诗歌阅读理解答案的主题。五年前的一场车祸结束了“他”的外科医生生涯。

2、天网恢恢、生机勃勃、文质彬彬 A 五年级下册语文课外阅读题及答案 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。

3、少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,不要急,高中现代诗歌阅读理解答案我家就在对面,我去拿针线。”小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。短文共有()自然段。

4、初一 语文阅读理解答案: 母亲因“我”的反驳无言以对,从而感到害羞(或不好意思)。 看见车来了,会迎着车头冲上去,让过车头,极近地贴着车身随车奔跑。车停稳,她即能就近扒住车门一跃而上。

5、下面是我网络整理的语文考试课外阅读题及其参考答案以供大家学习。 语文课外阅读题(一) 孔子对民生问题是重视的,但语焉不详。