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我变成一朵金色花跟妈妈玩起躲猫猫只是为了好玩出处哪里?

1、《金色花》假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，散文诗躲猫猫在线听听你会认识我吗散文诗躲猫猫在线听听？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

2、泰戈尔的关于“母爱”的诗只有一首，那就是《金色花》。

3、原文节选：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

幼儿散文故事捉迷藏抒发了什么情感?

1、幼儿散文诗具有诗的意境和散文的自由，短小精悍、文情并茂，语言凝炼、生动，情境优美，贴近幼儿生活。

2、散文诗短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近幼儿生活又不乏大胆、奇特的想象，能将孩子带进一个无限遐想的世界，又能激发孩子欣赏和学协的热情，很适合中班的孩子欣赏、学习。

3、一．设计思想 喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。

4、我”和母亲之间的浓浓的爱和母子间亲密的感情。孩子懂得。表现家庭之爱。可以让妈妈嗅到花香，赞美孩子可爱。母子二人性格特点：开心快乐，开放花瓣散发香气；将影子投在书页上 ；变回孩子求妈妈讲故事。

幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思

幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思 篇1 活动名称： 捉迷藏 活动目标： 会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数 培养幼儿的观察力和概括能力。 引发幼儿学习的兴趣。

但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿的生活有一定的距离，对于我们这些小城镇的幼儿更是如此。为了顺应幼儿的发展需要，我利用图片、视频等网络资源，借助电子白板特有的功能，以幼儿喜爱的捉迷藏游戏贯穿活动始终。

幼儿与老师一起将创编的内容加到诗歌中，完整地朗诵一遍。 延伸活动： 在教师的带领下一起去教师外寻找各种颜色的景物来仿编散文诗。 中班语言活动《捉迷藏》教案5 活动目标： 仔细观察，能大方讲述自己的发现，感受发现的乐趣。

游戏中每次暂停的时间不同，这样还可以锻炼幼儿仔细倾听的能力。

幼儿园数学教案《捉迷藏》1 教学理论依据： 自然界中许多动物都有利用保护色躲避敌人、保护自己的本领，而昆虫生活环境复杂，形体相对较小，在长期适应过程中形成了利用保护色保护自己的特殊本领。

下面是我帮大家整理的《小黑捉迷藏》幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《小黑捉迷藏》幼儿园教案1 活动目标 根据教师的提示，认真观察图画的内容。 尝试用“小黑藏在××，它和××捉迷藏”的句式讲述自己的发现。

中班语言活动《捉迷藏》教案

理解颜色对应关系散文诗躲猫猫在线听听，感受散文的趣味性。能够专心倾听散文，大胆表达自己的想法。能用“xx躲在x颜色里”的句式进行散文仿编。培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备 利用太阳的模型，创设“自由发言”情境。

让幼儿运用已有的生活经验理解故事内容。引导幼儿观察图片细节，根据画面内容发现线索并进行推理判断。引导幼儿换位思考，感受捉迷藏的乐趣。活动准备 材料准备：大书上遮好文字和部分画面内容。

《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜色在捉迷藏这一活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈易于表现是一篇优秀的儿童散文。

活动过程 故事激趣，在情境中导入 图一：演示课件，引导幼儿说说艾玛的外形。师：今天老师给你们带来了一位朋友，看，它是谁散文诗躲猫猫在线听听？艾玛长得什么样？艾玛要和你们玩个捉迷藏的游戏。

活动过程：引入：教师：你们喜欢捉迷藏的游戏吗？太阳也喜欢玩追迷藏，让我们来听一听它是怎么玩的。

【活动目标】学习根据歌词内容做相应动作。听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。能情绪愉快地参与音乐游戏。【活动重难点】根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。

春天和我们躲猫猫在哪可以看电子书

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《春天给我们躲猫猫》汇集了诗人王宜振的优秀儿童诗歌作品，内容包含田园风光的描写、动物百态的观察、人文情怀的讲述等，字里行间充满童趣，艺术质量颇高。对儿童感知自然、了解诗歌也有着极大的启迪作用。

捉迷藏儿童诗是什么题材

1、题材：儿歌《萤火虫》主要描述萤火虫在夜晚中的闪烁和寻找纺织娘的有趣经历。而儿童诗《萤火虫》则是通过萤火虫捉迷藏的游戏，引导孩子探索自然界的奥秘，提高他们的观察和想象能力。

2、《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜色在捉迷藏这一活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈易于表现是一篇优秀的儿童散文。

3、诗歌/山水屋 蒙上眼睛捉迷藏，小伙伴们不见啦。藏在桌子下，藏在大树上，藏在门背后，藏在麦垛里。哈哈，藏在身后面。咯咯的笑声 我都听到啦，咯咯的笑声 我都听到啦。咚的一声 撞在土墙上，哭得稀里哗啦 稀里哗啦。

4、他形容《捉迷藏》是来自于生活的现实题材电影，没有鬼，更没有装神弄鬼，在生活场景的包围下制造真实感极强的恐惧，这让《捉迷藏》跟此前所有国产惊悚片都不同。

5、仿写儿童诗，迈出创作的第一步。想象的翅膀借助于恰当的模仿。对于小学生来说，写儿童诗毕竟有一定的困难，我们可以设计一些话题进行仿写，从换词开始，慢慢地再进行填空、段落模仿、续写等高层次的模仿。