kanghae-现代诗歌初中语文背诵技巧（初中语文现代诗歌篇目）

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下面说说朗诵技巧：理解诗意是朗诵的基础诗，无论是格律诗，还是自由诗，也无论是抒情诗，还是叙事诗，决不是无病呻吟、玩弄文字游戏，而都是有感而发，缘事而发。

朗诵诗歌注意事项和技巧如下：朗诵诗歌注意事项：注重诗歌的文学性朗诵诗歌往往会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。

《再别康桥》是诗人徐志摩的一首脍炙人口的现代诗作品，张提琴谱曲歌曲。徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。

情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，这样背就容易的多了。

抄诵法俗话说：抄一遍胜过读十遍。读诗词或者短文时，先看一句抄一句，然后看一段抄一段，到最后，看一篇抄一篇。也就是先读再抄，抄完再读。

影子背诵法 “影子”（Shadow）背诵法也是目前最有效的背诵方法之一。

背诵方法有大声朗读、小声速读、使用位置记忆法、理解内容的基础上背诵、影子背诵法。

我总结了7种高效背诵课文的方法：制定合理计划：制定一个明确的背诵计划，将课文分成小部分，并设定每天的背诵目标。合理安排时间，保证每天坚持背诵，从而避免拖延和压力。多听多读：在开始背诵之前，多听多读课文。

抄诵法。俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。

理解背诵。朗读背诵。分段背诵。反复背诵。框架背诵。选择最佳心态背诵。实用记忆法交替记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。

真正好的朗诵者是以声音传达出内心真挚的情感来感动听众的。朗诵时的声音情感要出自内心的深处，适切地传达出朗诵者真正所体悟到的诗意。并不是故意地夸张吼叫或娇柔造作，更不是声情太过泛滥。

根据诗歌意境，确定轻读重读及声音的长短。把握好诵读的轻、重、缓、急，恰当地分好音步，产生鲜明的节奏感，才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。

总之，现代诗歌诵读，具有很大程度的表演性。需要我们掌握一定的朗读技巧，投入真情，反复吟咏，方能读出诗歌的感染力，用诗歌特有的魅力打动读者。

节拍停连。节拍停连是为了显示语流节奏而处理的停连。在朗读诗歌时常常运用。例如：月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。强调性停连。例如：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。

因此，朗诵者在朗诵准备前，一定要先清楚了解朗诵的主要历程与目的.摒弃做作、夸张、恶心的声音表现，朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情，再呈现出适当声情技巧。

朗诵技巧：分层朗读在选择好朗诵作品之后，首先应该通篇诵读一番，经过大概意思的了解，将其分为几个部分。录音反馈，促进自我改进。

方法一：利用文中关键字词背诵你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。

对比法：把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。问题法：提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

背课文的技巧如下：抄诵法俗话说：抄一遍胜过读十遍。读诗词或短文时先看一句抄一句，再看一段抄一段，直到看一篇抄一篇。学生在抄诵中逐渐加深记忆，不知不觉就可以背诵全文。

大声朗读，专注记忆。很多朋友在默写课文时，很容易瞌睡，当大声读课文时，就会集中注意力的记住课文中的一些内容，只要反复朗读，记忆不成问题。用笔把课文上面重要的关键词写下来，默写记忆。

二是学生自己阅读课文，把音录下来，然后利用零碎时间多遍播放，以加深课文在头脑中的印象，最后再边想边背。利用这种方法往往会收到很好的背诵效果。

不论小学生还是中学生，课文背诵一直是个老大难。记者近日在有关语文教育的推介学习中，梳理整理出背诵课文的十大技巧，希望对学子们有所帮助。抄诵法俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。